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职业院校结业天生为教诲扶贫新力量

工夫:2019年11月29日   泉源:《中国教诲报》2019年11月28日01版   作者:   通讯员:张素芬   阅读:

本报北京11月27日讯(记者 宗河)日前,上海教诲迷信研讨院公布了《2018年天下初等职业院校顺应社会需求才能评价陈诉》和《2018年天下中等职业学校办学才能评价陈诉》,这是继2017年以来第二次公布天下职业院校评价后果。陈诉出现了我国职业院校办学全体情况,指出了以后存在的次要题目。

依照《初等职业院校顺应社会需求才能评价暂行方法》和《中等职业学校办学才能评价暂行方法》要求,上海教诲迷信研讨院受国务院教诲督导委员会办公室委托,于2018年展开第二轮天下职业院校评价,共收罗到天下6800余所职业院校(含1300余所高职院校和5500余所中职学校)的数据信息和34万份抽样观察问卷,颠末数据复核、树立评价模子和专家评断,构成两份评价陈诉。

陈诉剖析了我国职业院校办学根底条件、师资步队、校企协作、人才培育、先生开展和社会效劳才能等方面的状况,并与第一轮评价后果作了比拟剖析。陈诉表现,高职院校顺应社会需求才能和中职学校办学才能全体上较第一轮评价情况均有所提拔。

一是办学条件分明改进。2017年,天下高职院校生均讲授仪器设置装备摆设值到达1万元,比2015年增长12.6%;天下中职学校生均讲授仪器设置装备摆设值超越6000元,比2015年增长28%,此中西部地域增长最快,增长率达32%。

二是校企协作失掉深化。2017年,高职院校校企共建校外练习实训基地达16.68万个,企业提供的校内理论讲授设置装备摆设值总额达61亿元,校均到达493万元;中职学校中,90%以上树立了校外练习实训基地,70%以上有专业教员进入协作企业理论,60%以上延聘了企业兼职教员。

三是高职院校效劳财产晋级程度继续进步。58.5%的专业点对应中央支柱财产,相应的在校生到达569万人,比2015年添加23万人。效劳新财产、新配备、新动能的专业点数大幅添加,财做生意贸、配备制造、电子信息、医药卫生等专业大类的在校生范围均超越100万人。

四是高职院校效劳地区经济社会开展结果分明。高职院校2017年社会培训和技能效劳支出金额超越50亿元,校均到达400万元。结业生留在院校地点地间接失业的占当年结业生总数的58.3%,较2015年进步6个百分点。

五是职业院校结业天生为教诲扶贫新力量。2017年,“三区三州”等深度贫穷地域的高职在校生总数超越18万,46%的结业生在外地失业;地处深度贫穷地域的中职学校有14.2万论理学生完成失业,失业率超越90%。

陈诉指出,职业院校办学中还存在着一些突出题目。一是局部院校办学条件单薄。高职院校中,有一半左右生均讲授及辅佐、行政办公用房面积低于及格规范,80余所院校的生均讲授仪器设置装备摆设值低于及格规范,100余所院校生均校内理论讲授工位数小于0.2个;中职学校中,建立用地、生均占空中积、生均校舍修建面积等目标不达标的均占参评学校对折左右。二是经费投入不平衡题目仍然存在。一些省份年生均财务拨款程度低于4000元的高职院校数相比2015年增多;投入缺乏招致近一半中职学校需将次要精神放在处理经费题目上。三是教员步队数目与构造题目并存。近七成高职院校的生师比超越18∶1,兼任教员缺乏两人的专业点有1500余个;1400所中职学校生师比超越20∶1,1600余所中职学校未到达“兼任教员不少于60人”的规范要求。四是局部高职院校开展和效劳才能依然较弱。400所院校的年当局购置效劳到款额不到1万元,300所院校的年技能效劳到款额缺乏1万元,近450所院校3年累计纵向科研到款额低于5万元,500多所院校3年无横向技能效劳到款。五是中缀学业的中职先生数目较多。近3年,天下有60余万名中职先生中缀学业。六是贫穷地域校企协作面对窘境。对折贫穷地域的中职学校教员难以进入企业理论,六成学校无企业订单培育先生。

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